自打上学后，家长和孩子之间的“战争”开始后，就没有停止过。每天早晨，家家户户上演着同样的戏码：妈妈心急火燎，不停说着“快点儿、快点儿”，孩子则慢慢吞吞，充耳不闻。 孩子做事拖拉、磨蹭，怎么办？这是让很多父母犯愁的事情。 提起孩子的学习和生活状态，父母们用到最多的描述是：拖沓和磨蹭 早晨刷牙、洗脸、穿衣服，总是慢吞吞的，一点都不着急 总是边玩边写作业，一点时间观念都没有 总爱丢三落四，不是找不到这个，就是找不到那个 写作业真的太粗心，明明都懂，就是做不对 磨磨蹭蹭，时间似乎总是不够用 …… 其实，上述都属于缺乏条理性的表现。 孩子按照自己的规划在做某件事时，父母不停地在旁边催促，孩子的条理性就被打断，就会变得缺乏耐心，变得更加毛躁：“烦不烦啊，总是催催催，我就这样慢，看你还能怎么办？！” 更有甚者，父母因为嫌孩子慢，而把本该属于他的事代劳，那孩子就会形成依赖性：自己一做不好，身边就会有大人着急忙慌地批评指责，与其听唠叨，倒不如干脆拱手承认：“我就是做不好啊，那么你都替我做了吧。” 不管怎么样，小孩都会被父母冠之以“不听话”、“怎么管都没用”等“罪名”。 让我们试试站到孩子的角度去看看吧！ 当孩子遭遇大人的不满，被催促再快一些、再做得好一些的时候，孩子们的内心具体又在承受着什么呢？ ▌“我还不太会熟练地做这些事！” 孩子的动作并非像成人一样那么迅速。很多技能他们才刚刚学会，即便他们很努力的去做，在父母看来也许仍旧不够熟练和快速，比如让3岁的孩子快速又正确的穿好衣服。 所以，父母需接纳孩子的慢和不熟练，不向太小的孩子提出太高的要求。 ▌“我不知道为什么一定要快？快有什么好？” 没有时间观念和紧迫感，是孩子没办法跟上父母脚步的很重要的一个原因。 孩子并不知道如果没能准时完成，会有什么不一样。他只是在延续着从前的习惯而已，他不认为自己慢有什么不好的。 建议多使用这样的句式：“你快些做完……我们就可以早点去玩……”，告诉孩子早些做完某个事的好处，可以给孩子一个加快速度的动力。 ▌“我根本就不想做这件事，我很愤怒！” 忽视孩子自我意识和自主能力发展的后果，就是遭到孩子的抵触和反抗。 比如孩子不喜欢练琴，但为了考级，父母硬逼着孩子练。孩子没办法违逆父母的意愿，要么磨洋工、要么故意不好好练。以此来表达自己的不满和愤怒，并期望父母能够看到和理解。 所以，当孩子磨蹭，父母们，尤其是那些比较强势的父母需要自查：我是不是太过压制了孩子的主见和感受？ ▌“我天生就是慢性子；我需要更多时间预热。” 有些孩子天生就是慢性子，他们的神经气质类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都很难改变的先天气质，也许会不被急性子的父母接受。 还有一些孩子属于慢热型，需要在熟悉之后再行动。 比如随父母参加聚会，当你逼孩子快点叫人的时候，反倒是打乱了孩子需要先熟悉再融入周围环境的节奏。盲目的催促反倒让孩子无所适从。 在了解孩子心理活动后，家长们可以通过一些技巧进行正向的引导。 1、很多孩子的磨蹭，其实是我们催出来的 其实这些规则孩子是明白。而他之所以会赖着不动，是因为对妈妈长时间的唠叨、催促形成了免疫和依赖。 当妈妈催第一遍的时候，他一点都不在乎，因为她知道妈妈只是打个预防针，反正还会再催的。 当妈妈催第二遍的时候，他心里有点准备了，预感到妈妈可能会发火。 当妈妈催第三遍的时候，他知道妈妈真的发火了，再不去做可能会挨揍，所以才动身完成妈妈的指令。 时间长了，孩子做事的标准不是“什么时间该做什么事”，而是“妈妈有没有催”。妈妈催的才是紧急的，妈妈不催的一概不去主动做。 其实家长对孩子下达的指令时，内容要简单明了，态度要和善，语气要坚定：“宝贝，现在已经10点了，妈妈允许你看最后5分钟，5分钟后必须开始洗漱，明白没？” 2、父母帮得越多，孩子越磨蹭 有的家长嫌孩子吃饭慢，就给孩子喂饭，不让孩子自己吃了；嫌孩子书桌乱糟糟的，就去帮孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上学迟到，就帮孩子穿衣服…… 虽然父母都是出于好心，但是每替孩子做一件事，就剥夺了孩子一次锻炼、成长的机会。而且父母为孩子代劳太多，还会让孩子滋生严重的依赖心理，有些事不愿意做就不做、想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸妈妈跟在后面“擦屁股”。 3、正确的引导，比催促、责骂更有效 大部分孩子的磨蹭，是因为没有时间观念。你火急火燎地冲孩子嚷：“快点，还有5分钟就迟到了！”而孩子还以为5分钟是段挺长的一段时间，继续慢慢悠悠地该干嘛干嘛。 像这种情况，家长可以利用计时器或者闹钟来帮忙，设定上相应的时间，让孩子在实际生活中感受“5分钟”“10分钟”“半小时”到底有多长。 有的孩子磨蹭，是因为注意力不集中。写作业的时候东瞧西看，一会喝水一会上厕所，严重影响了效率。 对于这种情况，建议家长在接孩子放学的路上，就问问孩子都有哪些作业、想先做哪一门后做哪一门，提前在脑袋里有个规划。 到家后，不用先急着写作业，先把吃饭、喝水、吃水果、上厕所这一套都弄利索，然后开始写作业，而且在写作业途中不再允许随便吃东西。这样时间一长，能慢慢提高孩子的时间规划能力，保护孩子的注意力，提高效率。 很多时候，我们家长自己放轻松了，态度简单坚决点，很多事情反而明朗起来！ 内容整合自网络 | 
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