孩子养宠物“三分钟热度” 家长后续处理无门无路

经常有家长吐槽家中孩子,看到猫猫、狗狗等宠物很喜欢,想要带回家养,带回家一段时间后,发现孩子“三分钟热度”,更多的是把它丢给家长饲养。

也因此,部分家长心中有一些疑问,到底该不该答应孩子养宠物?多大的孩子适合养宠物?养宠物对孩子是否有好处?为此,记者联系到了杭师大儿童心理学教授赵立,请她答疑解惑。

买只兔子当宠物 承诺会负责喂养

小方是下城区一学校学生,今年六年级。

暑假的一天,小方偶然看到一人挑着一篮兔子在卖。白白的小兔子,看着很可爱,小方忍不住央求妈妈,希望能买一只小兔子回家。

“她很想要,并且向我承诺会负责小白兔日常的饲养,包括喂食、洗澡、处理粪便等。”有了女儿的承诺,妈妈最终同意了小方的要求。

暑假期间,小方确实做到了当初的承诺,每天给小兔子喂食、洗澡,且换着花样给兔子喂食,胡萝卜、青菜、黄瓜、豇豆,偶尔还会给它吃点面包与水果,“有时候她自己吃零食,也会给小兔子喂一点。”小方妈妈说。

原本只有手掌大小的小兔子,被喂得白白胖胖的,“现在大概有3斤多,我抱在手里感觉有点沉了。”此外,小方还给小兔子起了个名字,叫可乐。

孩子不再喂养 家长想把它送走

开学后,因为课业的压力,对于小兔子的照顾,小方没了之前的心力,“上学后就有点力不从心,只有双休日,偶尔还能抱抱它,照顾一下它。”小方妈妈说。

自然,照顾小兔子的责任就落在了小方爸妈的肩上。“老实说,我跟她爸爸也嫌麻烦,现在就每天给它放一段胡萝卜或者黄瓜吃吃。”也因此,小方爸妈兴起了把小兔子送走的念头。

刚开始,小方自然是不同意的,“做了好多次思想工作,我们跟她说,现在大家都没时间打理,既然你喜欢小兔子,就应该给它最好的待遇,而不是让它邋里邋遢地生活。”最终,小方同意将小兔子送走。

将小兔子送去哪,这是个问题。爸爸建议将它送到半山森林公园放生,小方不同意,担心家兔变成流浪兔,会有危险,这才找我们求助。

多方联系发现宠物处理没有门路

收到求助后,记者帮忙联系了杭州的一些动物园,得到的回复都比较一致:动物园内每一只小动物都有卫生安全等相关国家的检测证明,没有此类证明的小动物无法接收,“如果对方有相关检测资料,我们是可以接收的,不然就没办法收养,这方面现在检查非常严格。”

事实上,在养宠物一事上,碰到这一问题的家长不在少数。记者随机询问了8位家长,这8位家长家中孩子年龄在4-12周岁,被问到的每一位家长都曾碰到过孩子想要养宠物的问题,坚决不同意的家长只有两位,其余6位家长都坦言拗不过孩子,最终妥协养了,但日常基本都是大人在负责喂养。

“其实我跟孩子爸爸都不喜欢宠物,之前是因为孩子喜欢没办法,现在他兴致没这么高了,我其实很想把它送走,但不知道送去哪。”另一位受访者王女士,家中孩子刚上一年级,幼儿园时,孩子去同学家玩,看到同学家养的小狗,回家后闹着也要养。

事实上,目前宠物处理少有通路。杭州市犬类收容中心据称可以无条件接收主人不想要的宠物或无证及流浪的宠物。但杭州市犬类收容中心的楼主任表示,不过中心能够收容的量也是有限的,“超过200只,我们就要处理了”。处理的方法,除了让市民领养,也只能采用安乐死的方式了。

一位爱狗人士告诉记者,他曾将一条路上捡到的流浪狗送去收容中心,希望这条可怜的狗能被救助,但收容中心拒绝接收,明确告知只有各城区城管人员送去的流浪犬他们才会接收,而且也已经应接不暇,主人自己不想要的他们不收。

给不想要的宠物找下家,目前唯一可行的方案是,送给想要的人。除了熟人之间的互相赠送,网上也有很多类似的帖子。但大多数接手别人宠物的人,也是一时新奇,会很容易造成宠物被遗弃的情况,造成城市流浪动物危害。

养宠物 家长必须自己喜欢

采访中,家长都觉得自己孩子是“三分钟热度”,想知道该如何避免?此外,也有家长提出,养宠物对孩子而言,到底有没有好处?几岁的孩子适合养宠物?

随后,记者采访了杭师大教育学院心理系教授赵立。在孩子想要养宠物一事上,赵教授也曾有过亲身的经历。据赵教授说,家中孩子在中班时,因为喜欢,曾养过一只猫,“但因为我不喜欢宠物,养了一段时间后,把它送走了。”一直到现在,四年级了,孩子看到别人家的猫,都会念叨:“我家也曾有过一只猫,但被送走了。”

在赵教授看来,这件事给孩子带来了一定程度的创伤。也因此,她认为,当孩子央求想要养宠物时,家长首先应该考虑的是,自己是否喜欢宠物,也就是说,养宠物,首先必须是家长自己也喜欢。

对于家长认为的,孩子在养宠物一事上呈现的“三分钟热度”,赵教授并不认同。“我个人并不认同这种说法,宠物喂养的第一责任人必须是家长。”赵教授说,大多数孩子,尤其是年龄小的孩子,自理能力有限,连自己都照顾不了,又何谈照顾宠物?

她建议,家长可以根据孩子的年龄段,逐步将照顾宠物的责任分配给孩子,慢慢地,让孩子养成独立照顾宠物的习惯。照顾宠物,能培养孩子的社交技能,在喂养宠物、给宠物洗澡、和宠物一起玩等系列过程中,孩子逐步有了责任心、爱心;在教导宠物一些行为习惯的过程中,孩子扮演的是一个小老师的角色,他对自己也会有所要求,行为习惯也会得到改善。