浙江师范大学就是很好的例子。学校虽然还未给托育专业专门“开辟门户”，但相关课程与内容已经渗透进了学前教育等专业。《0-3岁儿童发展科学》《婴幼儿保育学》《婴幼儿回应式课程》《婴幼儿动态观察与回应式支持》等课程，正逐步以微专业课程的形式出现在学生面前。
“与开设一门新专业不同，微专业是以培养跨学科交叉融合的新型人才为目标。围绕托育专业领域核心素养，打破学科专业壁垒，在学前教育专业开设一组托育核心课程，就是要让学前教育专业的学生能在本科四年中学习到专业的托育知识。”浙江师范大学儿童发展与教育学院学前教育系教师、浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专业委员会副主任王磊表示。
卢泓诚是学前教育专业的大二学生。大一时，他就学习了《儿童保育学》等课程。“我们班一共有34名学生，在学习本专业的知识外，从大一开始就在课程中大量接触婴幼儿相关知识，这对自己在未来成为一名优秀的幼儿园教师很有帮助。”
事实上，普通本科院校对于托育的尝试，并非“临时起意”。早在2020年前后，浙江师范大学儿童发展与教育学院就陆续开设与托育相关的课程，原本聚焦3-6岁儿童的学前教育专业，已延伸至涉及0-6岁儿童，逐步实现对低幼阶段的全面覆盖。
“一方面是看到学前教育专业招生人数的变化，另一方面也是顺应托幼一体化的大方向，尤其是浙江省内的幼儿园，近年来开设托班的越来越多。所以，托育课程的引入，是为未来做储备。”王磊表示。
婴幼儿将近3000万，市场一片蓝海
如此看来，无论是趋于成熟的职业教育，还是刚起步的普通本科，都在朝着培育高素质托育人才方向努力。那么市场是否需要这批科班“带娃专家”呢？
记者在社交平台搜索“育儿嫂”，能看到不少新手爸妈的“辛酸泪”。“求年轻靠谱育儿嫂”“求能做辅食、会早教，最好是科班出身月嫂”“求经验丰富的本地育儿嫂”，有的网友甚至称“找个合适的育儿嫂比找对象还难！”
嘉兴的戴女士预产期是今年11月中旬。这位新手妈妈也如网友们一般，在选择育儿嫂上犯了难。
戴女士表示，自己首选科班出身的育儿嫂，一来是看中其掌握的科学系统育儿知识，等宝宝会爬、会走后，在单纯看护的基础上，更需要育儿嫂结合发育规律，做认知启蒙、习惯培养等工作；二来则是低月龄宝宝夜间照料强度大，对育儿嫂的精力体力和专业知识都是不小的考验。
“我还向周围人打听过，现在学校还会开设专门针对婴幼儿疾病的课程，要是真遇到宝宝腹泻、发烧、过敏等问题，相信他们会快速做出科学应对，而非仅凭借经验判断。”戴女士说。
而在“择嫂”路上奔波过的广州童女士，算是比较幸运的。经过前期多次面试，在今年6月生产后，她成功找到了一位合心意的90后专业育儿嫂。
“自打她来了以后，不仅会变着法子给宝宝做排气操，还把不少实用的育儿窍门教给我。比如两餐之间适当喂水预防上火；通过人为拉长喂养间隔，避免进入‘一哭就喂，越喝越胀气’的循环。最难得的是，她特别会提供情绪价值，不管是安抚宝宝还是陪伴我，都特别贴心。”童女士表示。
据统计，当前我国0-3岁婴幼儿将近3000万，但入托率不足8%，0-3岁婴幼儿托育以及延伸出的宝妈孕期护理、产后康复等领域，存在明显人才缺口，托育人才需求旺盛。
毕业于浙江长征职业技术学院婴幼儿托育服务与管理专业的沈阳就是“带娃专家”中的一员。今年21岁的他，去年毕业后，进入一家托育机构担任保育师。凭借在校期间学习到的专业知识以及个性化照护、行为引导、趣味互动技能，沈阳很快成为机构里的“香饽饽”。
与此同时，近年来各地幼儿园新增的托班，也为这批科班 “带娃专家”提供了广阔的施展空间。以浙江为例，自2023年起，杭州、嘉兴等地率先探索公办幼儿园托幼一体化，如今全省已基本铺开。截至目前，全省托育教育一体化幼儿园占比达57%，在托幼儿6.67万人，占全省适龄幼儿的17.42%。幼儿园托班开设率和入托率均虽位居全国前列，但仍有较大提升空间。
位于杭州市萧山区的西山幼儿园2022年10月开园招生，是萧山城区首家开设托班的公办幼儿园。“2022年我们只开设了一个20人规模的托班，报名人数却超过60人，足以说明家长对托班的需求是很大的。”西山幼儿园园长丁燕丽表示。
丁燕丽告诉记者，与常规幼儿园班级不同，托班的师资配备需要更符合低龄幼儿的实际情况。西山幼儿园托班采用7名幼儿配备1名教师的标准，教师以托育相关专业人才为主。目前，该园托班累计接纳120余人。
“今年，我们在社区走访发现，很多家庭都是爷爷奶奶在带小孩，不少家长都有把孩子送到幼儿园托管的想法。”丁燕丽表示，幼儿园计划明年扩大托班规模，相应也需要补充更多专业托育力量，首选就是学校培养的“带娃专家”。
无论负责低月龄孩子的住家带娃，还是2-3岁的托育服务，家长们对专业人才的到来都格外认可。“像我们这类双职工家庭，带娃确实是件难事，希望能有更多专业人才进入托育行业，为小朋友带来更科学的照料以及启蒙，也让我们能安心工作。”杭州一位家长的心声，道出了众多家庭的期待。
或许不久的将来，当人们寻找育儿师时，科班“育儿专家”将成为行业标配。
