主持 周国岭 儿童心理科主任，擅长儿童多动症、学习障碍、自闭症、青少年情绪问题与行为问题、儿童睡眠障碍、网络成瘾等的诊治。

然然（化名）是一名小学二年级的学生，最近被父母带着来到了我的门诊。原因是这个外表看似文静的女孩，上课却不认真听讲。据老师反映，一堂课40分钟，她最多能安静5-10分钟，剩下的时间不是东摸西弄，就是摆弄文具，要么就是走神，不关注黑板上老师在讲什么，反而经常在看其他同学在做什么，偶尔还和同学搞“小动作”，说话聊天，一刻不停歇。

好不容易坐下来学习，即便是写几个生字，也是错误连篇：不是同音错别字，就是少笔画，要么语句不通顺。而遇到计算题，更是让人冒火，即便在演算纸上计算对了，在试卷上也会填错。

然然父母对我大吐苦水，在家中做作业，就会找各种借口拖延，然而家里的任何大事小情，都可以勾起她的兴趣，唯独学习不能。因为不认真，然然在班级里的成绩一直倒数，父母甚至怀疑她的智商偏低。

我给然然做了智商测试，发现然然的智商是119分，而普通人的平均分是90到100分，如果智商超过120分，就属于高智商人群。然然明显属于聪明的孩子，然而为何学习成绩这么差呢？

听完父母的叙述，加上一系列注意力、行为和感觉统合能力的检查测试，我诊断然然患上了注意缺陷多动障碍（简称ADHD），也就是人们常说的多动症。这是一种比较常见的儿童少年期神经心理障碍，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意力广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动，并伴有学习困难和认知障碍、品行障碍和适应不良，智力正常。该病的发病率较高，5%-10%的学龄儿童可能会出现上述表现，如果不及时治疗和改善可能有60%-70%的孩子会延续到成年，对成年后的工作、人际交往、婚姻家庭等都会有一定的影响。

像然然这样的孩子并不是个例，除了注意力不集中和多动之外，患有多动症的孩子还表现为没有耐心、脾气暴躁，男孩会更加多发，一般从幼儿园起就会表现出一定的端倪，但不少家长开始都觉得孩子只是顽皮，等到孩子学龄期才重视，但其实越早干预，治疗周期会越短，对孩子学习影响也会更小。

所以，家长一定要重视孩子的这类问题，及时到专业医院儿童心理科咨询和就诊。近期杭州七院儿童心理科正在开展“集中我的注意力7+1”团体训练课系列培训，通过注意力专项训练，感觉统合训练，家长团体课、亲子课等不同形式的课程帮助孩子改善注意力，帮助家长解决家庭教养过程中的困惑，提高亲子沟通质量。目前夏令营班已经满额，后期将每月举办一系列注意力团体训练课。