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报名率越来越高,放弃率也越来越高 “三位一体”,如何降虚火
2023-04-17 09:57:18 杭州网

报名率越来越高,放弃率也越来越高

“三位一体”,如何降虚火

这个周末,“三位一体”综合评价招生考试在浙江多所高校密集进行。

作为浙江首创的高考选拔模式,“三位一体”破冰传统高考“一考定终生”,实现学考与高考、文化考试与素质测试相结合的录取方式。因为在浙江考生及家长中的人气高、参与的高校多,“三位一体”也有“小高考”之称。

近年来,“三位一体”招生越来越火,不仅吸引省内外高校参与招生,报考考生数量更是年年攀升。

但与此同时,“三高”现象(高报名率、高弃考率和高放弃率)也在省内各高校“三位一体”招生中频频出现。这让不少人诟病“三位一体”是否“虚火”过旺?这条为选拔综合素养优秀的考生开辟的路径,在高流量下还能保持通畅吗?

据浙江省教育考试院数据,近年来省内外高校每年在浙江通过“三位一体”招生录取约1万名新生,今年“三位一体”的总体招生规模与去年基本持平。

但记者从省内多所高校获悉,今年“三位一体”报考人数有明显增长。例如,浙江农林大学今年“三位一体”报名人数比去年增加10%左右,报名录取比约为60∶1;浙大城市学院计划招生200名,去年有4000多人报考,今年报考人数增至6000多人;中国计量大学计划招生数也与去年相同,报考人数增加了46%。

“三位一体”的火爆,并不令人意外。除去这些年高考考生数不断增长的自然因素外,主要有两点原因。

首先,“三位一体”为浙江考生考入心仪高校提供的这条新路径,越来越受到考生和家长认可。

2011年,浙江刚开始“三位一体”试点时,许多家长和考生还有顾虑,担心在高考冲刺阶段奔波参加相关测试,可能得不偿失。但随着“三位一体”年年开展,更多家长和考生意识到,相比于传统高考千军万马挤独木桥,“三位一体”能让综合素质较高的考生有展现优势的平台。而且单从高考成绩看,确实有相当多的考生,虽然总分低于相应高校统招专业投档线,甚至能低几十分也被心仪高校录取。

杭州第四中学高三年级的班主任齐老师,在近12年里带过六届高三学生,对报考人数变化深有感触:“头几年,‘三位一体’还是少数学生的选择。今年班里已有三分之二学生报考各个高校的‘三位一体’。”

其次,高校也发现,相比单凭高考分数录取,他们可以通过“三位一体”招生选拔出更适合培养的具有较高综合素质的人才。尝到“三位一体”招生甜头的高校,选择把更多招生指标或热门专业放到“三位一体”招生中。

例如,浙江工业大学今年在“三位一体”招生中新增了化学工程与工艺(卓越工程师)和机械工程(卓越工程师)专业。浙江工商大学“三位一体”的招生名额从去年的280名增至今年的360名。

参与“三位一体”招生的省外高校中,这样的趋势同样明显。以复旦大学和上海交通大学为例,两所名校近年来在浙江的招生人数为两三百人,但绝大多数的名额投放给了“三位一体”招生计划。

高校和考生也因此产生良性循环——考生对“三位一体”的认可度增加,让高校能够通过“三位一体”招到更多理想学生;而这又促使高校将更多招生名额投入“三位一体”招生,从而吸引更多考生报考。

“三位一体”招生越来越火,考生们想说“爱你”却越来越不容易。

一位高校招办负责人在介绍今年该校“三位一体”报考人数时就表达了担忧:现在还不好说报考人数最终增加了多少,得看面试当天有多少人弃考。

实际上,高报名率、高弃考率和高放弃率的“三高”是近年来省内各个高校在“三位一体”招生中碰到的共性问题。也就是说,报考的人虽然越来越多,但在高校初审通过后放弃现场面试和通过面试后放弃“三位一体”志愿填报的考生也很多。

在采访中,多位高校招办主任证实了这一点。“去年大约有三分之一考生弃考。今年面试重回线下且大部分高校的测试集中在一个周末,预计弃考的考生会更多。即便是最终入围的学生,还有不少会弃报。”一位省属高校招生办主任告诉记者。另一位省属高校招办主任也表示,自己在近几年招生中常遇到拿着七八个高校的面试资格,但最终只参加两三个高校面试的考生。

为什么会出现这样的现象?“‘三位一体’刚推出时,如果考生符合招录条件,会提前锁档。但目前对考生报考‘三位一体’高校的数量不做限制,也不会在考生填报高考志愿前锁档。考生弃考或弃报几乎没有成本。”省内高考志愿填报专家、安吉县教育科学中心主任叶军分析,宽松的政策本意是给考生更自由的选择空间,但在实践中却因此出现了不少“广撒网”“练练手”“保个底”心态的考生。有的考生索性报十来所高校,等拿到面试资格再慢慢挑选。有部分想冲刺名校“三位一体”等自主招生测试的考生会先报考省属高校“三位一体”当练手。当然,还有考生将“三位一体”作为保底选项,先把名额占了。

这些现象也带来了新问题。例如,随着热度增长,考生想进入高校面试的门槛同步水涨船高。已在上周末完成“三位一体”综合测试的浙江师范大学在官网发布的消息显示,报名考生中学考成绩10门科目为A等的考生有242名,7A以上近3000名,均为历年最高。最终获得面试资格的学生为2391名。

考生的大量弃考弃报,意味着一部分原本可以获得“三位一体”招考资格的考生失去了竞争机会。对于高校而言,“三位一体”本是自主选拔综合素养较高学生的有效途径,但因为考生的高弃考弃报现象,浪费大量精力不说,更降低了选拔精准度。

如何才能给“三位一体”招生降降虚火?高校层面,已经有了一些探索。

叶军今年发现了一个现象:他身边不少亲朋同事表示,自家正在读高三的孩子都报考了浙工大的“三位一体”。学考成绩为6A,综合素质不错的孩子通过了“书面评审”,拿到面试资格。但也有学考成绩8A、9A的孩子反倒没有通过浙工大的“书面评审”。叶军说,“书面评审”就是浙工大根据考生的学业水平考试成绩、竞赛获奖、中学阶段综合表现以及个人陈述等材料先行评审。除了学考10A的考生和经资格初审符合专项条件的考生可直接通过书面评审外,其他考生均须通过“书面评审”来获得面试资格,而不是按照学考成绩高低来划定面试门槛。

“浙工大设置这一评审环节,有助于破解考生高弃考、高弃报问题,将选拔目标投向综合素养高、与学校招生需求更为匹配的学生。”叶军分析,许多高校选择在差不多时间段安排线下面试,其实也多少有“挤水分”的考虑。如果现行“三位一体”政策不变,采用类似策略的高校会越来越多。

多所高校招办负责人则提出,希望相关职能部门完善“三位一体”政策,比如合理限制考生报考高校的数量、恢复对通过“三位一体”的考生填报高考志愿前锁档等,通过多途径解决“三高”问题。

家长们也有类似的呼声。一位高三学生家长说,“三位一体”本是帮助综合素质好、成绩偏弱的孩子展示自己的多元升学通道,如果演变成为考生们用来为高考保底、为冲刺名校练手的平台,感觉有些变味了。

“站在考生的立场,在进入门槛和毁约成本较低的规则下为自己争取更多机会,没有错。但作为教育考试院等省级教育职能部门应及时关注到‘三位一体’招生制度在落地时出现的新情况,如不少非匹配类生源进入赛道等。”知名媒体评论员邓海建表示,高质量教育需要高质量招考制度作支撑。公众不能因为实施过程中出现些许偏差就否认“三位一体”的价值,但职能部门亟需通过顶层设计完善前端制度,为探索中出现的问题打上补丁。

来源:浙江日报  作者:记者 纪驭亚 姜晓蓉  编辑:钟一鸣  
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