随着杭州《生活垃圾管理条例》实施，全市上下掀起了一股“学习如何分类”的热潮。当前，天子岭垃圾分类学习基地成了学生和家长打卡的“网红地”，仅7月就接待近25000人次，创历史同期新高。

“一次性电池是什么垃圾？”针对这一问题，志愿者团队起码讲解了100多遍：碱性电池基本不含重金属，是其他垃圾；蓄电池、纽扣电池含有重金属，属于有害垃圾。

“写满铅笔字的A4纸是什么垃圾？”同样难住了不少人。答案是：铅笔的主要成分为石墨，属于无害物质，因此这是可回收垃圾。

杭州人手持纸笔、认真学习垃圾分类的场景，是追求美好生活的最基本实践，是对劳动与创新的最真挚敬意。当我们重温历史，不难发现，随着社会文明的发展阶段不同、科技水平不同，“垃圾分类”的内涵也是与时俱进、因地制宜的。

上世纪70年代，物质匮乏、资源紧缺，国家倡导勤俭节约，人民群众自觉开展“鸡毛换糖”，以物物交换的形式，将生活中的冗余物品通过废品收购站回收，各从其类，在新的领域实现新的价值。

比如废纸要分报纸、书写纸、烟壳纸、牛皮纸、马粪纸，根据不同回收去向，回收价格也不尽相同；至于厨余垃圾，如菜皮果皮鱼肚肠，要集中堆肥，供给农业生产做肥料用；而鸡鸭鹅肚肠洗干净，算是荤腥，可以入膳；鸡胗皮鸭胗皮甲鱼壳洗净晒干，可以卖钱做药做饲料……

如此条分缕析的细分类目足以说明，人们很早就认识到：能量守恒，“垃圾”也是“资源”，只不过暂时无法和当下的生产生活需求相匹配，因此需要进行优化提炼。

在物质生活日益丰富的今天，政府由上而下组织“垃圾分类”，宗旨是在全民范畴内培养良好行为习惯、树立合理消费观，切实引导人们对资源的保护和再生利用形成科学认识，以便在大范围的统筹部署中“向前看一步”，厘清流程设置、有序分类管理。比如，利用废纸重新生产出各类办公用纸，可以有效保护森林资源；比如，建造垃圾焚烧发电站，让垃圾为生产生活提供蓬勃动能……

在具体实践中，以个人和家庭为单元细胞，通过各地各部门的广泛贯彻，逐步实现像“绣花”一样落实落细垃圾分类，持续维护生存环境的清新宜人，有效推动社会生产力的迭代升级，这需要我们每一个人都虚心学习、认真执行。