问题的关键是:学校以什么标准选拔家委会,家长以什么心态竞选家委会。

有孩子的家庭对家委会(“中小学家长委员会”的简称)都不会陌生。

近年来,“家委会”多次登上热搜:上海某小学家长微信群内家长竞选家委会成员的聊天截图显示,家长为了“上位”纷纷爆出自己名校、海归、高学历、高管职位等硬指标;江苏镇江一小学首届家长委员会名单引发争议,被指家委会成员“非富即贵”,不是在政府部门任职,就是企业高管;杭州某小学家长,为了竞争家委会席位,纷纷在家长群里上传竞选文稿和个人简历,竞争激烈程度令人咋舌。

其实,海归、博士、高管竞选家委会,普通家长大可不必吃干醋,因为人家显然更有能力承担家委会的职责。家委会“非富即贵”,在竞争社会也属正常,家长们使出浑身解数,参与竞选家委会,更是无可厚非,热情参与总是比漠不关心要好得多。

但问题的关键是:学校以什么标准选拔家委会,家长以什么心态竞选家委会。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,建立中小学家长委员会被写进条文,要求有条件的公办和民办中小学和幼儿园都应建立家长委员会,明确提出“引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督”。参与学校管理,对学校办学实施监督,这才是家委会的中心职责。

不过,现实中这样的中心职责很难得以实现。江苏镇江那所小学校长对“非富即贵”的回应是:家委会成员具有社会名望,做事会比较容易。可不是吗?家委会已经客观地沦为学校和老师的无偿“执行工具”,不仅代劳布置教室、购买校服、组织活动等日常琐事,更是把一些老师和学校不方便出面组织的事情,大包大揽地代劳了。打一个不怎么恰当的比方,很多单位的临时工都愿意充当急先锋,为什么?有所求嘛,说不定领导哪天一高兴,给转正了呢?当然,家委会成员卖力干活,不是为了转正,而是为了自己的孩子能得到老师和学校的优待——虽然这不一定能实现,但至少全身心投入竞选的家长大多数就是这样想的。

怀揣着为了自己的孩子讨好学校和老师的小九九加入家委会,你指望他(她)监督学校,可能吗?你指望他(她)跟校长据理力争,争取更好的教育方案,现实吗?

那么,学校应该怎么选家委会成员?从教育的提质增效来看,学校应该选择真正懂教育、又愿意用心参与学校管理、提升学校管理水平的家长组建真正的家委会,这样才能帮助学校不断提升办学水平。学校那些打扫卫生之类的体力活,还是交给清洁工吧。

家长呢,也不能局限于自家孩子的“小我”去竞选家委会成员,否则你个人再有能耐,也会陷入“屁股决定脑袋”的泥潭——让自己在家委会中尸位素餐,起不到任何作用。既然你有心加入家委会,就必须在你的心中装得下全体师生,而不仅仅是你自己的孩子。

家委会,既不应该是学校的免费帮手会,也不应该是家长的献殷勤会,而应该成为学校的议事会、恳谈会、头脑风暴会、美好教育促进会、轻负高质保障会。